Mõnede hariduserialade kasvav prestiiž on hämmastav, millegipärast püüavad kõik saada turistiks, psühholoogiks, juhiks, koostöökonsultandiks jne. Nende erialade prestiižiga paraku nende kasututus kasvab ja vastu. sellel taustal hinnatakse üha enam kõrgelt spetsialiseerunud diplomeid, eriti meditsiinis. Arstiks õppimine on väga raske, kuid väga kiiduväärt amet. Kvaliteetne arstiharidus eeldab noortelt oma jõupingutuste koondamist teadmiste, praktiliste oskuste omandamisele ja enesearengule. Meie riigis pole kuigi palju tõeliselt väärilisi meditsiinikultusülikoole, kuid Pirogovi Vene Riiklik Teaduslik Meditsiiniülikool on üks neist.
Üldised faktid Pirogovi kohta Venemaa Riikliku Teadusliku Meditsiiniülikooli kohta
Ülikool on rahvusvahelise reitinguagentuuri Expert RA andmetel Venemaa parimate kõrgkoolide edetabelis 27. kohal ja meditsiiniülikoolide seas teisel kohal. Selle lõpetajate hulgas on palju tuntud teadlasi, suurepäraseid eri profiiliga doktoreid.
Täna on see ainus ülikool riigisriik, mis annab võimaluse saada topelt Euroopa diplom.
Kooli ajalugu
RNIMU asutati 1906. aastal. Siis toimis kaasaegne ülikool naistekursustena. Alates 1930. aastast on sellel asutusel riikliku meditsiiniinstituudi staatus ja 1956. aastast kannab ülikool suure kirurgi Nikolai Ivanovitš Pirogovi nime.
Pärast Nõukogude Liidu kokkuvarisemist nimetati ülikool ümber Venemaa riiklikuks teadusuuringutega tegelevaks meditsiiniülikooliks, mis sai nime N. I. Pirogov (RNIMU). Samuti korraldati ümber osakonnad, teaduskonnad ja teadusosakonnad, kuna selle ülikooli tegevus ulatus keskmisest hariduskeskusest palju kaugemale. RNRMU-st on saanud Venemaa üks suurimaid ja mainekamaid teadus-, uurimis- ja meditsiiniasutusi.
Ülikool jätkas järk-järgult laienemist, kuid 2010. aastal astus see uue seitsme liiga pikkuse sammu, kui sai riikliku teadusülikooli staatuse.
Parim koht ülikooli ajalooga üksikasjalikuks tutvumiseks on selle muuseum, mis asub peahoones 4. korrusel. Esmaspäeva pärastlõunal avatud kõigile tulijatele.
RNIMU ülikoolilinnaku infrastruktuur
Täisväärtusliku õppeprotsessi jaoks on ülikooli jaoks oluline mitte ainult kvalifitseeritud õppejõudude personal ja tugev teadusbaas, vaid ka kaasaegne materiaalselt arenenud infrastruktuur. Õpilastel on palju lihtsam ja tõhusam omandada teadmisi mugav alt ja mugav alt.
Väga vähestel haridusasutustel on nii arenenud materiaalne baas ja õige infrastruktuur terviklikuks arendamiseks kui RNRMU. Üliõpilaste kommentaarides rõhutatakse aga, et aeg on osa hooneid ja eriti ühiselamuid remontida ja õilistada. Peamised üliõpilaste kaebused on seotud sellega, et klassiruume, eriti kateedreid ja dekaane uuendatakse regulaarselt, kuid käed ei ulatu aastast aastasse üliõpilaste ruumidesse, näiteks hostelisse või sööklasse.
Paljud moskvalased on näinud uudist kahest massilisest tulekahjust Teise meditsiinikooli ülikoolilinnakus. Viimane juhtus mais 2015. Siis puhkes ühe ühiselamu hoone, mille tagajärjel hukkus kolm Aafrikast ja Kagu-Aasiast pärit tudengit, veel kolmkümmend inimest sai erineval määral vigastada. Tulekahju põhjuseks nimetati juhtmestiku ebarahuldavat seisukorda, lisaks puudusid hoones tuletõrjeväljapääsud.
Mis puudutab õppeasutusi, siis nende suurepärast seisukorda ja korralikku varustust märgivad ära ka kõige erapoolikud õpilased. Klassiruumid on hästi varustatud, paljudes on multimeediaprojektorid, WiFi. Praktiliste tundide laboriruumides ja klassiruumides, eriti farmaatsia ja mikrobioloogia teaduskondades, on täidetud erinõuded ruumide ohutusele (õige põrandakate, ventilatsioon jne).
Ülikooli veel üks kultusväärtus ja uhkus on tohutu teadusraamatukogu. Hoidla fondides, mille pindala on 6759, on 6 ruutmeetrit. m, seal on väärtuslikud teaduslikud tööd,väljaanded, juhtivad väljaanded. Varustatud on 175-kohaline lugemissaal, saadaval on Wi-Fi ja elektrooniline raamatukogu, kus saab tellida maailma juhtivaid perioodikaväljaandeid.
Õpilaste käsutuses on tohutu spordikompleks 8 saaliga riietusruumide ja duširuumidega ning Konakovo treening- ja spordikompleks, mis asub Volga kaldal ja on varustatud aastaringseks kasutamiseks.
Uurimiskeskused, praktikabaasid, praktikakohad RNRMU-s
Samuti loodi ülikooli baasil 2011. aastal Innovatiivsete Meditsiinitehnoloogiate Koolituskeskus. See asub st. Ostrovityanova, 1. Keskuse avamine võimaldas viia kirurgiaspetsialistide koolituse uuele tasemele. Õpilastel on võimalus osaleda praktilistel kursustel ja lihvida oma oskusi uusimate seadmete abil.
Samuti avati Venemaa riikliku teadusuuringute meditsiiniülikooli baasil ainulaadne teadus- ja hariduskeskus "Eriolukorrad pediaatrias". Spetsialistide ja üliõpilaste ülevaated märgivad tungivat vajadust selliste keskuste järele kõigis meditsiiniülikoolides. Õpitubades on õpilastel võimalus pideva õppeprotsessi süsteemis lihvida oma oskusi lastele vältimatu abi osutamisel.
Ülikoolil on litsents patsientidele meditsiiniteenuste osutamiseks. Selle eest vastutab akadeemik Yu. E. Veltištševi nimeline teadusuuringute kliiniline pediaatriainstituut, mis on riigi juhtiv pediaatriakeskus.
Vene Gerontoloogiauuringute ja Kliinikumi keskus ülikooli baasilteadustegevust ja tegutseb ambulatoorse keskusena.
Arstiabi profiilid: labordiagnostika, endoskoopia, radioloogia, funktsionaalne diagnostika, kirurgia, uroloogia, kardioloogia, neuroloogia, günekoloogia, ortopeedia jne.
Ülikooli struktuur: teaduskonnad, osakonnad, osakonnad
Ülikooli haridusstruktuuris on 8 teaduskonda, millest igaüks pakub koolitust mitmel erialal.
- Arstiteaduskond. See on ülikooli vanim ja staatusega teaduskond. Ülikool on akrediteeritud meditsiinitöötajate koolitamiseks. Koolitusprogramm on koostatud 6 aastaks. Täiskoormusega õppevorm. Teaduskonnas on ligi 40 meditsiinilise profiiliga osakonda (kirurgia, onkoloogia, biokeemia, uroloogia, haiglaravi, oftalmoloogia, psühhiaatria, kohtumeditsiin, neuroloogia jne).
- Hambaarstiteaduskond, mille baasil on kaks osakonda. Suurimat konkurentsi selles teaduskonnas ei seleta mitte ainult eriala järsult kasvav populaarsus, vaid ka kvalifitseeritud hambaarstide koolitamise keerukus. Koolitusel on alates neljandast kursusest ka töö reaalsete patsientidega praktiseeriva arsti käe all. Kvaliteetne meditsiiniline baaskoolitus, praktiliste oskuste lihvimine ja käeliste oskuste täiustamine – see on ideaalne valem professionaalsete hambaarstide koolitamiseks N. I. Pirogovi Venemaa Riiklikus Teadusuuringute Meditsiiniülikoolis. Lubavad lõpetajate ja nende tööandjate ülevaated saadud teadmiste kvaliteedi ja uudsuse, praktilise väärtuse kohtanimetage RNIMU hambaarstiteaduskonda üheks parimaks Moskvas.
- Farmaatsiateaduskond koolitab spetsialiste "Apteegi" suunal. Õpilased praktiseerivad mitte ainult kliinikutes, vaid ka farmaatsiatööstuses.
- Väliskodanike õpetamise teaduskond. Ülikool koolitab väliskodanikke peamistel meditsiinierialadel. Täiskoormusega õpib umbes 1000 üliõpilast enam kui 60 riigist. Koolitus toimub vene keeles, kuid suhtlemiseks ja paremaks assimilatsiooniks dubleeritakse materjal inglise keeles.
- Arsti- ja bioloogiateaduskond. Teaduskonnas koolitatakse kliiniliste erialade ja kaasaegsete biomeditsiiniteaduste kvalifitseeritud spetsialiste. IBF-i haridusprotsessis on rõhk põhiteoreetilisel koolitusel ja uurimistegevusel. Teaduskonnas on 20 osakonda. Baas: kiiritusdiagnostika, immunoloogia, geneetika, nanobiotehnoloogiad. Just need erialad erinevad põhimõtteliselt meditsiinipraktika kliinilistest, praktiliselt kasulikest valdkondadest. Nad töötavad rohkem arstiteaduse tuleviku nimel, viivad läbi peamiste haiguste ja raviviiside arhiiviuuringuid. Eriti paljutõotav tee on geneetiliste ja neuroloogiliste patoloogiate korrigeerimise uurimine.
- Psühholoogia- ja sotsia alteaduskond ühendab 4 osakonda ja koolitab spetsialiste "kliinilise psühholoogia" suunal. Kui analüüsime õpetajate ülevaateid, on RNRMU psühholoogilise ja sotsiaalse hariduse teaduskonnal palju põhjapanevat profiilieelised, mis võimaldavad koolitada psühholoogiateaduse spetsialiste. Fakt on see, et psühholooge koolitavad paljud erinevad spetsialiseeritud ülikoolid (pedagoogika- ja majandusülikoolid), kuid ainult meditsiiniülikoolid saavad koolitada tõeliselt kvalifitseeritud spetsialiste, kes on võimelised töötama isiksusehäirete ägedate patoloogiate, piiriseisunditega.
Pediaatriateaduskond
Riigi juhtiv pediaatriateaduskond avati sõjaeelsetel aastatel. Erinevatel aegadel olid RNRMU selle teaduskonna lõpetanud juhtivad teadlased ja riigi parimad lastearstid. Pediaatriateaduskonna osakondades (neid on 54) on vabariigi parim kõrgema teaduskraadiga õppejõudude suhe (arstiteaduste doktorid, dotsendid, kandidaadid).
Pediaatriateaduskonna õppeprotsessil on põhimõttelised erinevused, see hõlmab mitmeid olulisi psühholoogilisi distsipliine ning rõhk on pandud diagnostiliste ja praktiliste oskuste arendamisele. Osakonnad töötavad põhilistes meditsiinivaldkondades. Kõige populaarsemad osakonnad ja loomulikult ka suurima konkurentsiga erialad: laste hambaravi, lastekirurgia osakond, neuroloogia.
Mõnda osakonda peetakse kõige olulisemaks, kuna seal koolitatakse õpilasi olenemata nende profiilist, õpetatakse olulisi üldisi erialasid, näiteks "Õenduse alused". Nende hulka kuulub Venemaa riikliku teadusuuringute meditsiiniülikooli lastehaiguste propedeutika osakond. Õpilaste tagasisides märgitakse, kui oluline on leida õigel ajal nende osakondade õpetajatega ühine keel, sest igal erialal on palju erialasid.hoia end kursis.
Pirogovi Venemaa riikliku teadusuuringute meditsiiniülikooli rahvusvaheline teaduskond: tagasiside koostööle Euroopa ja Ameerika ülikoolidega
Tuleb selgitada, mis on põhimõtteline erinevus välisriikide kodanikke õpetava teaduskonna ja rahvusvahelise teaduskonna vahel. Esimene võtab koolitusele vastu teiste riikide kodanikke ja teine aitab Vene Föderatsiooni kodanikel saada topelt Euroopa diplomi.
Sellesse teaduskonda on võimalik IMAT-testi sooritamise tulemuste põhjal üleminek sellesse teaduskonda.
See koostöö on Vene Föderatsiooni piires ainulaadne projekt, kuid Euroopa riikides on ülikoolide õppekavade vaheline koostöö juba ammu levinud.
Topeltiplomit saavad omandada eriala "Meditsiin" üliõpilased. Selleks sünkroniseeris ülikooli juhtkond kursuste, laenude, töökoormuse, tundide õppekavad Milano ülikooli programmiga.
Lähiajal on plaanis ka Venemaa Riikliku Uurimismeditsiiniülikooli arsti-bioloogiateaduskonna ja Torino ülikooli õppekavade võrdlus.
Esimesed tudengid astusid rahvusvahelisse teaduskonda 2014. aastal, mistõttu ei ole veel võimalik teada saada koolilõpetajate ega nende tööandjate arvamust teadmiste kvaliteedi ja diplomi usaldusväärsuse kohta. Teaduskonna üliõpilased suhtuvad aga õppetöö spetsiifikasse väga meelitav alt.
Rahvusvaheline meditsiin on Venemaa riikliku teadusuuringute meditsiiniülikooli teaduskond, mis võimaldab saada diplomi kahest ülikoolist korraga. Aga ka tudengite programmikoormus on suurem, eksameid saab teha Moskva ülikooli seinte vahel, aga võtab vastu ainult.tellimus Milano ülikooli õpetajatelt.
Eelarveprogrammid, kohtade arv
Teine meditsiiniülikool võtab riiklikele programmidele vastu taotlejaid eelarveeraldiste arvelt. Sõltuv alt erialast on eelarveliste kohtade arv erinev. Näiteks erialal "Üldmeditsiin" on riigikohtade arv 600, "Pediaatria" - 450, "Stomatoloogia" - 45. Eelarvekohtadest 10% jaguneb üliõpilaste vahel, kes läbivad erikvoote (puuetega inimesed, orvud, veteranide lapsed). Lepinguliste kohtade arv on igal erialal ligikaudu poole väiksem.
Ülikoolis korraldatakse regulaarselt avatud uste päevi, et anda kandidaatidele võimalus esm alt tutvuda õppekavaga, hinnata oma sisseastumisvõimalusi, saada kõige usaldusväärsemat teavet valitud eriala kohtade arvu kohta, dokumentide loetelu jne. Saate vestelda ka juba väljakujunenud RNIMU üliõpilastega. Õpetajate, hosteli järjekorra kohta saate tagasisidet neilt - neilt, kes õpivad selle asutuse seinte vahel.
Teadmiste kontrolli testimine RNIMU-s
Veel 2013. aastal võeti süstemaatilise korruptsioonivastase algatuse raames kasutusele õpilaste teadmiste kontrollimise süsteem mõnes aines.
Spetsiaalselt loodud teste pidid õpilased kord kvartalis veebis sooritama videovalvega klassiruumides. Selline süsteem tekitas õpilastes ja õpetajates algul palju segadust. Ta saavutas tõesti tasa altkäemaksu võtmise või õpilaste suhtes eelarvamuste tegemise võimalus, kuid algusaastatel oli nende uuenduste niiskuse tõttu palju piinlikkust.
Tekkis küsimus ka teadmiste testi hindamise täpsuse kohta. Enamikul meditsiinierialadel on ju vaja rohkem praktilisi ja analüüsivõimeid. Järgnevatel aastatel süsteemi kohandati, täiustati ja nüüd töötab see hästi. Sisse on toodud uus tase: peale kontrolltöö ülesandeid sooritab õpilane ka suulise eksami, mõnel erialal praktilise testi.
Arvustused RNIMU kohta. Pirogov
Research Medical University nimetatakse ka teiseks meditsiiniülikooliks. See on tõepoolest suuruselt teine ja prestiižseim suurlinna- ja riiklik ülikool, millel on aastatepikkune õpetamispraktika ja teadusarendus. Tal on teadusringkondades alati olnud kindel maine ja autoriteet.
Igal inimesel on ainulaadne arvamus; mõnikord on see, mis ühele maitseb, teistele kategooriliselt vastuvõetamatu. Mõned väga subjektiivsed arvustused ei tohiks ilmselt lõplikult mõjutada kandidaadi otsust pühendada järgmised kuus aastat õppimisele ülikooli seinte vahel. Iseseisv alt ülikooli kohta arvamuse kujundamiseks on soovitatav veeta päev või paar, külastada avatud uste päeva või registreeruda ettevalmistuskursustele. Kuid piisava skeptitsismiga saab analüüsida, mida õpilased RNRMU kohta ütlevad. Nende ülevaated on enamasti seotud üliõpilaselu proosaliste igapäevaste aspektidega: hostel, söökla, töökoormus jne.
Hostel asub õppehoonete läheduses, tundidesse pääseb üsna kiiresti. Ülikoolilinnas asuvad ka söökla, teadusraamatukogu ja spordikeskus. Tingimusi hostelis ei kiitnud keegi, hoone on üsna vana, vajab remonti ja ülemaailmset ohutusreeglite ülevaatamist. Jah, ja kohtade arv on piiratud, esiteks arveldatakse üliõpilasi kvootide alusel.
Kuid ülevaated söögitoa kohta on erinevad. Paljud kirjutasid, et pärast 2015. aastat on toidu kvaliteet märgatav alt paranenud, hinnad on piisavad, teenindus kiire.
Akadeemilist koormust tajuvad erinevad õpilased erinev alt, kuid üldiselt on õppeprotsessil vähe sarnasust rahuliku noorte julgusega. Ülikool on vastav alt üliõpilaste teadmiste kvaliteedi suhtes üsna range ja nõuete tase on kõrge. RNRMU-s tehakse sageli mahaarvamisi akadeemilise ebaõnnestumise, eksamite hilinenud sooritamise ja ainepunktide eest.
