Kõrgkoolides pakutakse kandideerijatele laia valikut koolitusvaldkondi. Üks erialasid, mida mõnes ülikoolis, akadeemias ja instituudis näha saab, on „Eri(defektoloogiline) haridus“. Selles suunas õppinud inimesi peetakse kaasaegses maailmas ainulaadseteks ja nõutud spetsialistideks. Millised ülikoolid pakuvad seda õppevaldkonda? Kes on need lõpetajad, kes on omandanud haridusprogrammi ja saanud diplomid?
Defektoloogiline haridus: suuna olemus
Puuetega lapsed ja täiskasvanud vajavad spetsialistide kvalifitseeritud abi. Seda pakuvad koolitatud õpetajad-defektoloogid. Selle kutse omandavad inimesed pärast õpingute lõpetamist ülikoolides "defektoloogiahariduse" suunal.
Õpingute ajal õpib iga üliõpilane paljusid erialasid. Nende hulka kuuluvad pedagoogika ja"Psühholoogia", "Defektoloogia meditsiinilis-bioloogilised alused" ja "Intellektuaalsete häirete kliinik" jne. Programmi omandamise tulemusena saab inimene tegeleda parandus-pedagoogiliste ja konsultatiiv-diagnostiliste tegevustega:
- parandage arenguhäireid;
- töötada välja individuaalsed haridus- ja parandusprogrammid;
- uurida psühhofüüsilise arengu iseärasusi ja puuetega inimeste vajadusi;
- andke nõu puuetega inimestele ja nende peredele.
Eri(defektoloogilise) hariduse profiilid
Sisenedes "Defektoloogiahariduse" suunda, teevad taotlejad reeglina valiku profiilide vahel. Nende arv sõltub ülikoolist. Näiteks võidakse bakalaureuseõppe taotlejatele pakkuda järgmisi profiile:
- "Eriline psühholoogia";
- "Logoteraapia";
- "Peagoogiline ja psühholoogiline tugi puuetega lastele";
- "Oligofrenopedagoogika".
Sügavamate teadmiste saamiseks paljudes ülikoolides "Defektoloogilise (eri)õppe" suunal on loodud magistriõppekava. Koolitusprogrammid leiate järgmiselt:
- Kaasav haridus;
- "Peagoogiline ja psühholoogiline tugi puuetega inimestele";
- "Logoteraapia (kõnepuudega inimeste koolitamine)";
- "Uuenduslikud tehnoloogiad defektoloogiasharidus.”
Eriala asjakohasus tänapäeva maailmas
Ülikoolid, akadeemiad ja instituudid erialaga "Defektoloogiaharidus" kutsuvad tudengeid õppima. Vastuvõtukomisjonide liikmed, õpetajad räägivad selle asjakohasusest, sest praegu on puuetega laste koolitamise probleem üsna terav. Defektoloogi abi vajab umbes 9–11% laste elanikkonnast. Mõned täiskasvanud vajavad ka abi.
„Defektoloogilise eripedagoogika“suunal õppinud inimesed tegelevad erinevate nii psühholoogilise kui füüsilise sfääriga seotud arenguprobleemidega laste arendamise, kasvatamise ja harimisega. Spetsialistide töövaldkonnad on suunatud inimestele, kellel on omandatud ja kaasasündinud nägemispuue, kuulmispuue, kõneaparaadi patoloogiad, intellekti langus, psühhoneurootilised reaktsioonid.
Vajalike isikuomaduste omamine
Koolituse suund "Defektoloogiaõpe" on huvitav, kuid see ei sobi kõigile inimestele. Selle eriala valikul tuleb silmas pidada, et defektoloogil peavad olema teatud isikuomadused. See spetsialist peab olema:
- proaktiivne;
- energiline;
- sõbralik;
- taktiline;
- kindlad oma tegevuse edukates tulemustes, rakendatud parandusprogrammis.
Tulevane spetsialist peaks olema optimistlik. Optimism juba töötavate inimeste seas avaldub sotsiaalselt aktiivses suhtumises piiratud võimalustega õppeainesse, ühiskonda, kuhu õpilased kaasatakse, iseendasse.
Hariduse omandamine RNU-s
Praktiliselt igas linnas on ülikool, mille suund on "defektoloogiaharidus". Moskvas on neid mitu. Üks õppeasutusi on Vene Uus Ülikool (RNU). See on autonoomne mittetulunduslik haridusorganisatsioon, mis on eksisteerinud alates 1991. aastast.
"Defektoloogiline haridus" ülikoolis pakub psühholoogia- ja pedagoogikateaduskonda. Sisseastumisel antakse igale soovijale võimalus valida endale sobivaim õppevorm. Päevased tunnid toimuvad 5 päeva nädalas. Paarid alustavad ülikoolis kell 9. Vene Uue Ülikooli kirjavahetuse vormil omandavad üliõpilased iseseisv alt haridusprogrammi. Tunnid ülikoolis toimuvad 2 korda aastas sessioonide ajal, mille kestus on umbes 20 päeva.
Treening SPSU-s
Õpetajaid-defektolooge koolitavatest ülikoolidest võib näiteks tuua ka Moskva Psühholoogia- ja Sotsiaalülikooli (MPSU). See haridusorganisatsioon on ka autonoomne mittetulundusasutus. Ülikool on tegutsenud aastast 1995.
Moskva Psühholoogia- ja Sotsiaalülikool, mida varem nimetati instituudiks, rakendab tohutul hulgalkaasaegsed haridusprogrammid. Nende hulgas on bakalaureuseõppe "defektoloogiline haridus". Pakutakse nii täiskoormusega, osalise tööajaga kui ka välisõppe vorme. Selle suuna magistriprogramme ülikoolis ei pakuta.
Lõpetajate tulevik
Inimesed, kes on õppinud ülikoolides "defektoloogilise (eri)hariduse" suunal ja saanud diplomi, võivad töötada erinevates organisatsioonides:
- igat tüüpi ja tasemega õppeasutustes;
- koolieelsetes (paranduslikes) lasteasutustes, koolides ja meditsiiniasutustes;
- elanikkonnale psühholoogilise, meditsiinilise, pedagoogilise ja sotsiaalse abi osutamise keskustes;
- sotsiaalkindlustusasutustes;
- heategevuslikes ja avalikes organisatsioonides, mis töötavad puuetega inimestega.
Lõpetajaid ootab ees raske töö. Konkreetse inimesega töötades peavad nad abistama mitte ainult teda, vaid ka tema sugulasi. Võtame näite. Niisiis tegeleb õpetaja-defektoloog lapsega vastav alt väljatöötatud parandusprogrammile. Nii tema kui ka tema vanemad ja lähisugulased vajavad kvalifitseeritud abi, sest perekonnal on parandusliku ja pedagoogilise mõjutamise protsessis oluline roll. Vanemate abistamise olemus on lapse arengu, hariduse, sotsialiseerumise ja ühiskonda integreerumise alane nõustamine. Nii et töö saabraske, kuid samas huvitav, seetõttu väärib tähelepanu eriala "Defektoloogiline (eri)õpetus".
