Tõus konkreetsest abstraktsuseni on lähenemine, mis võimaldab teil üksikasjadest abstraheerida. Esindab teoreetilist tõusu.
Tõus abstraktselt konkreetsele on abstraktselt vaadeldava subjekti omavaheliste seoste taastamine. See lähenemine on kogemusliku tõusu kehastus.
Objektid ja abstraktsioonid
Aristoteles ütles:
Teaduses on ainult üldine ja olemasolus on ainult ainsus.
Konkreetne puudutab üksikuid olukordi, konkreetse objekti omadusi. Konkreetne esindab objektiivset reaalsust.
Teaduslikud teadmised peegeldavad üldisi mustreid, ühiseid jooni. Abstraktne peegeldab objekti ideed, millel on selle kõige olulisemad omadused. Abstraktsioon on lihtsustatud reaalsus või, kui viidata A. Comte-Sponville'i definitsioonile:
…on mõiste, mis sobib oma objektiga ainult tingimusel, et keeldub seda täielikult sisaldamast.
A. Comte-Sponville kirjutab,et näiteks värv on abstraktsioon, kui seda vaadelda selle värviga maalitud objektist sõltumatult. Puhast värvi, mis ei kuulu objektile, ei eksisteeri inimese elus.
Sama kaalutlused kehtivad vormi kohta. Inimene saab vormi tajuda ainult millegi vormina, mingisuguse mateeriana. Abstraktsioon võimaldab meil rääkida vormist üldiselt.
Konkreetne ja abstraktne kui tunnetuse etapid
Tõus konkreetselt abstraktsele tähendab objektiivse reaalsuse lihtsustamist, võttes arvesse ainult objekti olulisi olulisi omadusi. Abstraktne on märk objektist, mis on kontekstist, selle tegelikust arengust välja võetud.
Teadusliku lähenemise kontekstis on abstraktne objekt, mis on eraldatud selle seostest reaalse maailma ja selle teiste objektidega. Seetõttu on pärast abstraktsioonide loomist vaja subjekti objektiivset tegelikkust kajastada juba paljude abstraktsete mõistete süsteemis.
Abstraktse objekti sidumine teiste objektidega viib tõestatud teooria abil reaalse maailma analoogi loomiseni. Objekti tunnuste ühtsuse teoreetilisele reprodutseerimisele. Seda mõeldakse ülemineku all abstraktselt konkreetsele. G. G. Kirilenko sõnastikus on rõhutatud, et teaduslik teooria on betooni kõrgeima vormi kehastus.
Tärnidest punktideni
B. I. Lenin:
Astuge tagasi, et paremini tabada.
Tõus konkreetsest abstraktsioonini on abstraktsiooniprotsess. Õpetlased uskusid, et abstraktsioonid võivad aidata nendeni jõudaarusaamine universaalsest.
Abstraktsioonide teooriale omistas erilise tähenduse J. Locke ja kuigi seda kritiseerisid nii empiristid kui ka ratsionalistid, on see täppisteaduste esindajate seas endiselt populaarne. Mõned matemaatikud rõhutasid matemaatiliste objektide puht alt abstraktset olemust.
Abstraktsiooniteooria olemus
Betoonilt abstraktsele ronimine on meetod, mis võimaldab heita kõrvale nähtuste keerukuse, keskendudes nende olemusele. See tähendab objekti ebaolulisteks tunnistatud tunnuste tagasilükkamist.
Abstraktsioon võimaldab üksikasjalikult uurida objekti omadusi, ilma et teid segaks kogu informatsioon objekti kui terviku kohta. Abstraktsioonile saab lisada idealiseerimise, mille puhul tuvastatud olulised tunnused kaotavad mõned realistlikud tunnused.
Tõus konkreetsest abstraktsuseni ja idealiseerimine on mõeldud objekti analüüsimise protsessi lihtsustamiseks. J. Locke ja K. Marx uskusid, et teadusliku avastuse aluseks on abstraktsioonid ja idealisatsioonid.
Kasuta
Võimalus keskenduda olulistele detailidele määrab abstraktsiooni kasutamise teaduslikus tegevuses:
- uute mõistete moodustamine ja assimilatsioon (mõisted ühendavad terveid objektide klasse, millel on mõned sarnased tunnused);
- objektide ja olukordade mudelite loomine.
Tõusmist konkreetsest abstraktsuseni saab kasutada kahel viisil: mõne aspekti esiletõstmine ja analüüsiminenähtused; nähtuse omaduse käsitlemine eraldiseisva nähtusena iseeneses. Abstraktsiooni tulemuste hulgas on levinud nimed ja mõisted: puit, raskus, heli, värv jne.
Abstraktsiooni esimesest tasemest liiguvad nad tänu abstraktsioonile kõrgematele tasemetele: tamm – puu – taim. Ja igal abstraktsioonitasemel saab neid kasutada mudelitena.
Profid
Meetodi eelised on järgmised:
- uurija saab keskenduda piiratud arvule omadustele ja seostele, mis on saadud objekti lugematust hulgast tunnustest;
- abstraktset mudelit uurides ei piira uurijat tegelikud tingimused (inimvõimed, aja ja ruumi piirangud).
Abstraktsioonid on mugavad, kasulikud, universaalsed. Nad muudavad teooriate tuletamise ja nende tõestamise protsessi lõplikuks. Need võimaldavad teadlasel mõttekatseid läbi viia. Kuid koos tõe tuletamise vahenditega toob abstraktsioon ka teadusesse segadust. Spekulatiivsete otsuste sünni üks peamisi põhjuseid on just abstraktsioonide kasutamises.
Miinused
Abstraktsiooniprobleemid:
- Olulised tunnused on valitud mõne eelduse põhjal, mis võivad olla valed, mis tähendab, et abstraktsiooni analüüs annab vale ettekujutuse.
- Kohalike abstraktsioonide muutmine põhitõdedeks. Seega on kõrgetasemelised abstraktsioonid (mis on reaalsusest väga kaugel, miskaotatud konkreetsest abstraktsesse tõusmise käigus paljusid reaalsest arutlusobjektist lahutamatuid omadusi) hakatakse samastama reaalse maailma asja omadustega.
A. S. Lebedev nimetab viimast probleemi “asja ja selle omaduste vahelise seose probleemiks”. Ta toob välja selle probleemi lahendamise keerukuse, mis tuleneb abstraktsioonide staatuse suhtelisusest (mil määral peegeldavad need asja tegelikke omadusi ja tunnuseid, kui olulised on need arutluskäigus).
Abstraktsioonitaseme selge eristamine, nagu on näidanud B. Russell, võimaldab vältida paradokse (näiteks valetaja paradoks). AS Lebedev rõhutab, et abstraktsioonitasemete segunemise probleem tõi sageli kaasa ebaõigete seisukohtade (irratsionalism, relativism, tehnokraatia). Niipea, kui objekti omadusi hakatakse tajuma reaalsuse esmaste faktidena, avaneb vigade ja spekulatiivsete väidete võimalus.
Punktidest tärnideni punktidest
Abstraktsest konkreetsele tõusmise põhimõte eeldab täisringi tunnetuses: konkreetsetest tegelikkuse objektidest moodustab inimene mõttes abstraktsioone ja seejärel tagastab abstraktsioonidele konkreetsuse (tagastab nende realismi, seosed objektidega, nähtused, omadused). Nii jõuavad reaalsuse objektide analoogid inimese mõistusesse.
Seega saab abstraktsioonide kohaldamisala laiendada. A. S. Lebedev viitab abstraktselt konkreetsele tõusmise meetodile teoreetiliste teadmiste meetoditele, õigemini teaduslike teooriate teoreetilise konstrueerimise ja põhjendamise meetoditele.
Algselt töötas meetodi välja G. Hegel oma filosoofia ülesehitamiseks. Ta käsitles tõusuprotsessi elusolendina, realiseerides end maailmavaimu arengus. Abstraktselt konkreetsele ülemineku liikumapanevaks jõuks olid Hegeli sõnul objektis esinevad vastuolud.
Abstraktsest konkreetsele tõusmise meetodi rakendamine oli kõige täielikum K. Marxi fundamenta altöös. Juba sellest alustades kasutasid paljud nõukogude teadlased lähenemise analoogi – dialektilist meetodit.
Lähenemise olemus
Marx väitis, et abstraktsest konkreetseni tõusmise meetod on ainus võimalik viis teoreetiliste teadmiste probleemide lahendamiseks. Väljudes otsesest tajust, jõuab inimene reaalsuse skemaatilise esituseni ja ainult tänu konkretiseerimisele, üksikute aspektide ühendamisele tervikuks, tekib tõeline teadmine tegelikkusest.
Abstraktsete teadmiste tasandil avastati ideid ja sõnastati hinnanguid, betooni tõusmine võimaldab neid rikastada reaalse materjaliga. Skemaatilise nurksüsteemi asemel saame meeles eksisteeriva elusorganismi, mis on reaalsuse objekti analoog.
Põhifunktsioonid ja väljakutsed
B. Kanke, kirjeldades lähenemist, toob meetodi puhul esile kaheksa põhipunkti:
- asi on esmane;
- teadvus on mateeria peegeldus;
- teooria – tõus abstraktsest konkreetseni, milleni toimub abstraktsioon;
- abstraktne on mass;
- konkreetne javastandite võitluse abstraktne kehastus;
- kogus muutub kvaliteediks;
- spiraalarendus, millal võetu muudetud tagastatakse;
- tõde on praktikaga testitud.
Nende sätetega seoses tõstatab V. Kanke küsimuse, kuidas need kajastuvad igas teaduses. Kuidas saame öelda, et praktika võib olla matemaatika tõe kriteerium? Formaalsed-loogilised vastuolud peaksid puuduma nii teoorias kui ka dialektilise meetodi seisukohast. Kuid kas on dialektilisi vastuolusid?
Teised teadlased peavad seda meetodit konkretiseerimiseks ja diferentseerimiseks, arvates, et see ei taandu konkreetselt üldisele või deduktiivsele meetodile järgimisele. Põhimõtteliselt on taandamatus mistahes muule meetodile seletatav sellega, et konkreetsest abstraktsesse tõusmine peab objekti uurimise käigus toimuma pidev alt. See ei ole üks tegu, kui abstraktsioonid luuakse täielikult ja sünteesitakse uuteks, konkreetsemateks teadmisteks. Nii võib öelda, kuid ainult meetodi olemust oluliselt lihtsustades.
Rakendus
Otsustamist, kui abstraktsed on teadmised, saab teha ainult võrdluse teel. Abstraktsest konkreetsele tõusmine toimub pidev alt, kui uurimisobjekt on piisav alt keeruline. Enamik eluslooduse ja ühiskonna protsessidest on äärmiselt keerulised.
Abstraktsest konkreetseni tõusmise näide on Clapeyroni ja van der Waalsi võrrandid gaaside jaoks. Esimene neist ei võta arvesse sellist reaalsete gaaside omadust nagu molekulide vastastikmõju. Sel juhul võib esimene võrrand suurepäraselt peegeldadagaasi seisukorras, kuid piiratud tingimustes.
Veel üks näide abstraktsest konkreetsele tõusmise meetodist on mõistete järkjärguline assimilatsioon õppimise ajal. Teadlased eristavad ja uurivad seda meetodit kasutades objekti/nähtust selle seostest eraldatuna; täpsustage uurimisobjekt, võttes arvesse eelmise analüüsi tulemusi.
Meetodit kasutatakse eranditult terviku uurimiseks. See, kuidas objekti/nähtuse seoseid teiste objektidega arvestatakse ja millises järjestuses, sõltub objekti enda spetsiifikast.
Meetodi rakendamise tõttu toimub järkjärguline üleminek sisukamatele teoreetilistele teadmistele, mis taastoodavad täielikum alt objektiivset tegelikkust.
Kuidas aju toimib
Kõik objektid, millele inimene võib mõelda, läbisid tegelikult ka abstraktsiooni ja tõusid abstraktsest konkreetsesse. Kui inimene kohtab reaalsuses objekti, tekib tema ajus objektikood – see on abstraktsioon objektist. See kood registreerib objekti omadused, kuid objekt pole üldse see, mida me näeme.
Objekt on mingisugune aatomite ja tühjuse segadus. Algselt valivad ja kodeerivad inimese sisse ehitatud maailma mõistmise tööriistad (silmad, kõrvad jne) teavet lihtsustatud viisil, jättes kõrvale paljud detailid.
Kui informatsioon objekti kohta on ajus, siis selleks, et objekti kujutada, tuleb info dekodeerida – liikuda abstraktsioonilt konkreetsele kujutisele. Betoonist abstraktsesse ronimine ja vastupidi – tajutava objekti kodeerimise ja taastamise kaks etappimeel pildi kujul.
CV
Teaduses toimub pidev üleminek konkreetsete objektide uurimiselt tegelikkuses konkreetsete objektide loomisele tunnetuses. Sellise ülemineku üheks etapiks on paratamatult abstraktsioon – kui tööriist telliste eraldamiseks, millest saab lisada reaalse maailma objekti intellektuaalse analoogi.
Abstraktsiooni (või abstraktsioonide kogumi – mõistete) rakendatavus on äärmiselt piiratud. See on tingitud mis tahes objekti olemasolust, millel on tohutul hulgal seoseid, suhteid ja omadusi, mida ei saa abstraktsioonis täielikult kajastada.
Mõtted omandavad kindluse ja täielikkuse, kuna ei võta arvesse kõiki nüansse. Nii et mõisteid, kontseptsioone, teooriaid ei saa reaalsusele rakendada ilma tagasi vaatamata. Nagu A. S. Lebedev kirjutab, viis see piiratud rakendatavus metoodikasse „abstraktsiooniintervalli“kasutuselevõtuni. Kuid isegi sobiva intervalliga, märgib teadlane, on võimatu öelda, et mõni teooria kirjeldab oma objekti täielikult. Seetõttu võimaldab perioodiline tagasipöördumine reaalsusobjektide mahulise sisu abstraktsioonide juurde, seoste ja suhete taastamine järeldustes paljusid vigu vältida.
