Sissejuhatavad sõnad mängivad keeles erilist rolli. Nende näiteid on üsna palju. Neid saab kujutada erinevate kõneosadega. Nendel konstruktsioonidel on üks vankumatu reegel - nad ei ole lause liikmed, vaid teevad seda vaid keerulisemaks tehes teksti kuulajale või lugejale mingeid selgitusi. Analüüsime seda süntaktilist nähtust, komasid sissejuhatavas sõnas, näiteid muudest kirjavahemärkidest (kriipsud).
Mõtete määratlus
Sissejuhatavate sõnade eesmärk on keskenduda kõnesituatsioonile, anda hinnang, ekspressiivne või modaalne. Väärtuste varjundid võivad olla erinevad (neist räägime veidi hiljem).
Sissejuhatavad sõnad, mille näiteid analüüsime, on "eraldi" kogu lause kui terviku tähendusest. See tähendab, et kui need kontekstist välja jätta, siis sisu ei kannata. Seega ei ole need konstruktsioonid lause liikmed ja neid eraldavad mitte ainult kirjavahemärgid, vaid ka intonatsioon.
Sissejuhatavad sõnad ei ole esindatud ainult ühe lekseemiga: fraaside või lausete näited pole haruldased. Eile – ma ei tea miks – oli mul kohutav alt õnnetu. Sissejuhatavat konstruktsiooni väljendab väljend ma ei teamiks. Nagu vanad majaelanikud räägivad, oli selles kaevus vanasti kõige puhtam vesi. Esimene osa enne koma on sissejuhatav lause, mille tähendus on näidata väite allikat.
Grammatiliselt esitatakse sissejuhatavad sõnad väga laialdaselt: need on nimisõnad (õnneks) ja lühikesed omadussõnad või ülivõrretes (mis kõige tähtsam, kõige rohkem süüdi) ja määrsõnad (muidugi, muidugi), ja verbid erinevates vormides (tundub, et nad ütlevad, nad teaksid) ja asesõnad (vahepeal), fraasid ja erinevat tüüpi laused (neist kirjutasime eespool).
Peamised tähendused: enesekindlus/ebakindlus
Analüüsime sissejuhatavate sõnadega edasi antud tähendusvarjundeid. Iga rühma kohta tuuakse näiteid. Usalduse või ebakindluse väljendamiseks kasutatakse järgmisi konstruktsioone:
- Muidugi: sellisel ilusal pakasepäeval läheme kindlasti jalutama.
- Muidugi: ta hoolitseb sinu eest muidugi.
- Kahtlemata: kahtlemata sooritame kõik eksamid eduk alt!
- Võib-olla: ma pean võib-olla paluma Viktori abi.
- Ilmselt: talv saab ilmselgelt lähinädalatel otsa.
- Ilmselt: tundub, et teil pole kavatsust leppida.
- Võib-olla: paremad ajad võivad varsti tulla.
Fraas ja laused: Tõenäoliselt on see laps väga sarnane isaga. Olen selles kindel, et teist saab hea spetsialist meditsiinis.
Tunded ja hinnang
Tellimisekssissejuhatavaid sõnu kasutatakse sageli igasuguste tunnete varjundite edastamiseks.
Lausenäited on järgmised:
- Õnneks kasvas hoovis uhke muru, nii et Leonid pööningult kukkudes viga ei saanud.
- Meie rõõmuks tarniti tellimus isegi enne määratud aega.
- Kahjuks ei ole nii lihtne järeleandmisi teha.
- Kohalolijate üllatuseks tantsis Anna valssi sugugi halvemini kui teised tüdrukud, kes on seda lapsepõlvest saati treeninud.
- Piinlik on tõdeda, aga me ei olnud enam seesama õhukeste patsidega ülemeelik tüdruk.
Samad sissejuhatavad sõnad võivad edasi anda autori hinnangu vestluse teemale, olgu siis suuline või kirjalik. Et anda edasi hinnang väite enda stiilile, võite kasutada ka eraldi sissejuhatavat sõna. Näited:
- Teisisõnu peate esm alt teksti hoolik alt läbi lugema ja alles seejärel andma oma isiklikud otsused.
- Piltlikult öeldes nägi see mägi välja nagu tuld hingav draakon, mis hakkas oma hävitava leegi välja paiskama.
- Me ei tahtnud pehmelt öeldes nii hilisel kellaajal etendusele minna.
- Leonid, ja ta ütles seda otse, ei tahtnud selle töövõtjaga äri teha.
Korraldus ja mõtteviis
Sissejuhatavad sõnad aitavad ka mõtetele struktuuri anda. Nende rühm on üsna mitmekesine.
Kui nimetada vaid mõnda:
- Esiteks (esm altteiseks, kolmandaks, neljandaks, viiendaks - pöörame tähelepanu sellele, et need sissejuhatavad sõnad on kirjutatud sidekriipsuga), vajan kindlustunnet, et te ei reeda mind, ja teiseks tahan kasutada oma vanemate toetust.
- Lõpuks õnnestus mul kõik vajalikud dokumendid hankida.
- Te lähete parimasse meditsiinikooli, seega on see hea algus teie karjäärile.
- Nii, oleme planeerinud hea eelarve ettevõtte asutamiseks.
- Näiteks võiksite sina ja su vend oma vanemate juurde kolida.
- Järgmiste faktide põhjal teeme ettepaneku selle ettevõttega leping lõpetada.
- Ta sõi suppi, hea lihatükiga lisandit, jõi kompotti, ühesõnaga oli täitsa küllastunud ja lahkem.
Avalduse allikas
Järgmised sissejuhatavad sõnad viitavad teabele väite allika kohta:
- Professori sõnul on töö üsna hästi kirjutatud.
- Meedia andmetel halvenevad nädalavahetuseks ilmastikuolud.
- See on nende sõnul väga kasulik vahend igasuguste infektsioonide ennetamiseks.
- Pädevate allikate sõnul on olukord võetud kõrgemate võimude range kontrolli alla.
- Minu arvates on keegi südametunnistuse täielikult kaotanud.
- Kas arvate, et seaduse mittetundmine õigustab selliseid tõsiseid rikkumisi?
Tähelepanu äratamine
Sissejuhatavate sõnade teine funktsioon on vestluskaaslase või lugeja tähelepanu köita.
Selleks saab kasutada järgmisi sõnu ja väljendeid:
- Ma olen romantilise unistamise ajastust möödas.
- Vladislav, kujutage ette, et ronite ilma vajaliku varustuseta tohutu mäe tippu.
- Kujutage ette, ta poleks kunagi arvanud, et elu võib nii järsult muutuda.
Kirjavahemärkide reeglid
Reeglina on sissejuhatava sõna juures komad kohustuslikud. Eespool on toodud arvuk alt näiteid. Siiski on aegu, mil on vaja kriipsu või sulgusid. Kaaluge neid.
- Sissejuhatavad sõnad annavad edasi igasuguse lisateabe tähenduse. Üleeile – ma ei tea, miks – olin väga kurb. Sellisel juhul annab konstruktsioon edasi lisainfot, nii et õigem oleks see esile tõsta mitte komadega, vaid mõttekriipsuga.
- Sissejuhatavad konstruktsioonid selgitavad esitatud teavet. Sel juhul võite panna nii kriipsu kui ka sulud. Tasmaania kurat (kui olete teda kohanud) suudab oma välimusega südamesse vajuda.
Samuti tuleks meeles pidada mõnda erilist täpsustust sissejuhatavate konstruktsioonide komadega eraldamise kohta. Seega ei panda sissejuhatava sõna juurde koma, mis sisaldub eraldi käibes. Lõpuks tuli meie juurde arst, tõenäoliselt kirurg. Selles lauses sisaldab eraldi rakendus sissejuhatavat fraasi, tõenäoliselt.
Erilise tähelepanuga tuleks liidu ja sissejuhatava sõna ristmikul kasutada kirjavahemärke. Siin on vaja jälgida konteksti. Kui sellest välja jäetud sissejuhatav sõna semantilist terviklikkust ei riku, siis tuleb see kindlasti mõlem alt poolt komadega eraldada. Samuti võib konstruktsioon olla liiduga ühtne tervik. Sel juhul ei tohiks te neid eraldada kirjavahemärkidega.
Analüüsime kahte lauset. Sel suvel me puhkama ei lähe, aga ilmselt järgmisena reisime. – See küla tundub väga hingestatud, kuid kuulujuttude järgi pole seal kõik nii ilus. Esimeses lauses saab sissejuhatava fraasi suure tõenäosusega liidust kergesti eraldada. Lause mõtet ei rikuta. Teine näide on teine asi – siin sulandub kuuldavasti fraas orgaaniliselt kogu lause konteksti. Kui me selle eemaldame, kaotame tähenduse.
Erilised sündmused
On erijuhtumeid, kui sissejuhatavaid konstruktsioone pole nii lihtne eristada lause homonüümsetest liikmetest. Üks neist on aga sissejuhatav sõna. Näited aitavad neid erinevusi tabada.
Analüüsime ettepanekuid. Aleksei oli aga suurepärane ehitaja. - Olime juba maja lähedal, kuid lumi sadas, nii et me ei jõudnud niipea. Esimeses lauses on see aga sissejuhatav sõna, väljendab täpsustavat tähendust. Teises on see komponeeriv liit, mis on kergesti asendatav näiteks teisega, kuid. Seega, kui see on lause keskel või lõpus, on see sissejuhatav sõna. Kõigil muudel juhtudel on see koordineeriv side.
Samuti näib see tekitavat keerukust. Sissejuhatavat sõna, mille näiteid allpool analüüsime, tuleks impersonaalses lauses predikaadist eristada. Näiteks:
Ma arvan, et varsti tuleb imeline talv. Siin mängib rolli sõnapredikaat. Võrdle mõne teise pakkumisega. Tundus, et nad ei pannud üldse tähele. Sel juhul on sissejuhatava sõnaga lause. Pöörame tähelepanu asjaolule, et verb-predikaat on kergesti määratav - nad ei märganud. Seega tundub, et sellel pole selle lause liikmega midagi pistmist.
