1. september on ukse ees: koolivälised pedagoogid on asunud valmistuma aasta tähtsaimaks pühaks esimese klassi õpilaste jaoks, kes on sama elevil kui esimesed õpetajad. Et lastel oleks esimestel päevadel lihtsam end mugav alt tunda, mängivad keskkooliõpilased nende ees naljakaid koolistseene.
Need on alati lühikesed, sest lapsed ei oska veel keskenduda tekstile, mida nende vanemad sõbrad räägivad. Mudilasi huvitavad rohkem kostüümid ja laulud. Tekstile endale tähelepanu pööramiseks on parem seda hääldada salmis. Naljakad koolistseenid on head, sest lavastamiseks pole vaja professionaalseid näitlejaid, pole vaja ka kalleid kostüüme ning kaunistuseks on tavalised lauad, õpetajate lauad ja toolid.
Isegi muinasjuttude ja lugude kangelastest võib saada esimese klassi laste moodi, kui seljakott õlale riputada ja valge põll selga panna. Näiteks orav, kes hoiab käppades teadmiste pähklit, vibu ja põllega, meeldib neile, kes paar kuud tagasi lasteaias käisid. Kui ta on ka väljendigaloe luuletusi selle kohta, kuidas ta tahab koolis õppida, siis on selle stseeni õnnestumine garanteeritud.
Poisid saab riietada pliiatsitesse: mähkige nad lihts alt valgesse paberisse ja pange neile pähe samast paberist tehtud terav müts, sest kohe saab selgeks, et nende abiga õpivad esimese klassi õpilased tõmmake sirgeid jooni ja joonistage geomeetrilisi kujundeid. Naljakad matemaatikateemalised koolisketid on eriti populaarsed kuue- või seitsmeaastaste laste seas, sest kõik lapsed õpivad numbreid hea meelega.
Mõnes koolis on koolivormide moeshow. Tegemist ei ole sarnaseid tooteid tootvate tehaste toodetega, vaid võrdlusega, kuidas riietuvad põhikooli-, kesk- ja gümnaasiumiõpilased. Kui väljakule lastakse kaks paari korralikke ja lohak alt riides lapsi, siis naljakatest koolistseenidest saab erksate värvide ja kujundite karneval. Just see saade õpetab esimese klassi õpilastele, et koolis ei saa käia nii, nagu diskole või staadionile.
Lõpuballile pannakse ka naljakaid stseene. Need peegeldavad kõige mahlasemaid detaile sellest, mis nendega 11 aasta jooksul juhtus. Nendes võib arutleda isegi keskkonnaküsimuste üle, sest vanemad õpilased on hästi kursis osooniaukude tekkega ja patogeensete bakterite paljunemisega.
Kooliteemalised visandid on alati huvitavad: kas kõlab neis õpetajate ja hoolealuste suhete teema või naeruvääristatakse pahesid (eriti laiskust ja valet) või ebaõnnestunud kehalise kasvatuse riiete valik. jah jaliigne teadmistekoormus saab sageli ka tunnis viimasel kõnel põhiliseks vastuseks, näiteks füüsikaõpetaja paneb tuumareaktori ehitust uurima, ise aga mängib vaikselt “tulistajaid” telefonis, millel just võetud hooletult õpilaselt.
Koolistseenide jaoks on palju teemasid. Peaasi, et need ei oleks suunatud suhtumisele konkreetsesse õpetajasse ja õpilasesse. Koolis õpetatakse lastele täiskasvanuelust, õpilased sisendavad õpetajatesse ka tolerantsust oma pahede suhtes, oskust tunnis mitte lahti lasta, pereprobleeme klassiarutelu mitte tuua, nii et järgmiseks kontserdiks tasub kava ette valmistada, et mitte. kedagi solvata mitte ainult sõna, vaid ka žestiga.
