Mis on argus ja reetmine? Need on kaks kohutavat pahe, mis võivad olla inimloomusele omased. Pole midagi hullemat. Argust ja reetmist ei saa andeks anda ja tegelikult see ei tööta. Nad toovad liiga palju valu ja kannatusi. Peaaegu iga teine täiskasvanu on nendega tuttav. Ja nad teavad, mis see on. Kuidas aga kirjutada esseed argusest ja reetmisest maksimaalselt 16-aastasele koolipoisile? Sellega tuleks tegeleda.
Katse
Huvitav fakt on see, et see teema oli algselt eksperimentaalne. Ja muidugi, mis põhjusel seda eespool mainiti. Kuid katse oli edukas ja paljud koolilapsed said selle intellektuaalse ülesandega hakkama. Õnneks oskavad tänapäeva lapsed aruk alt arutleda ja teavad palju paljudest moraali- ja eetikateemadest. Seega polnud neil raske argusest ja reetmisest esseed kirjutada. Inimesena aset leidnud täiskasvanu arutluskäigust on see muidugi veel kaugel, aga gümnaasiumiõpilase tasemel on see väga hea. Seetõttu võeti see teema programmi sisse, täna praktiseeritakse seda aktiivselt aine raames"Vene keel ja kirjandus".
Sule ühendus
Milleks argus ja reetmine? Kuidas on need mõisted seotud? Võib öelda, et need on mingil määral sünonüümid. Miks inimesed reedavad? Kas nad veavad oma lähedasi alt, ei käitu nagu inimesed, unustades kõik moraali ja moraali põhimõtted? Sest nad läksid välja. Enne asjaolusid, tingimusi. Enne seda, mida nad võivad oodata pärast. Olukordi on erinevaid, kuid nagu teate, ei jää need omaks.
Kui käsitleme neid mõisteid sügavam alt, võime jõuda veel mitme järelduseni. Kes on argpüksid? Need on inimesed, kes mõtlevad ainult iseendale. Nad jätavad oma sõbra või lähedase hätta lihts alt sellepärast, et kardavad enda pärast. Argpüks eelistab end peita ja oodata, kui end ohverdada. Reeturid on samasugused egoistid. Need on kahepalgelised inimesed, kes teesklevad sõpru, esitlevad end ustava ja pühendunud inimesena. Ja kui saabub hetk, mil petta saanud inimene abi vajab, unustab ta "sõber" ta turvaliselt ära. Sõna "aadel" pole sellistele inimestele tuttav.
Essee kallal töötamine
Essee teemal "Argus ja reetmine" ei saa olla kuiv. Kui muidugi läheneda ülesandele vastutustundlikult. Selle essee kallal töötades ei tasu oma emotsioone ja kogemusi häbeneda – mõtteid võib julgelt väljendada. Tõepoolest, see on essee eesmärk – väljendada autori seisukohta ja püüda lugejaid veenda selle õigsuses.
Ainult sina peaksid vältima liigset väljendusrikkust jasuured sõnad. Peate meeles pidama töö vormingut - lõppude lõpuks peaks valitsema ametlik stiil. Kuid kirjaoskaja suudab seda teost kirjutada nii, et see lugejat solvab, ja samal ajal järgida kõiki üldtunnustatud reegleid.
Kirjanduslikud näited
Paljudel õpilastel on raske keskenduda, oma mõtteid koondada. Sellega toimetulemiseks on mitu head viisi. Esimene on plaani koostamine. Küll aga on see abivahend essee struktureerimisel. Aga sisu? On üks võimalus, see on kirjandusele viitamine. See lihtsustab ülesannet oluliselt. Tegelikult on argus ja reetmine kirjanduses üks levinumaid teemasid. Ta tegi murelikuks paljud kirjanikud ja luuletajad, nad ei kõhelnud sellest kirjutamast.
Võtke näiteks "Meistri ja Margarita" süžee ja Pontius Pilatuse reetmise ilming. Või kuulus lugu "Kapteni tütar" ja üks peategelasi selles - Aleksei Švabrin. Ja V. Rasputini teoses "Ela ja mäleta" on reetmise teema üldse peamine. Näiteid on palju ja nendele teostele viidates saate probleemi olemusest palju sügavam alt aru, et selles küsimuses oma arvamust avaldada.
Disain
Lihtsaim asi selles töös on essee kujundus. Sest kõik esseed näevad oma ülesehituselt ühesugused välja. Kolm põhikomponenti on sissejuhatus, põhiosa ja loomulikult kokkuvõte. Muidugi on keerulisem struktuur - sellegümnasistid, kandideerijad (kohustuslikud), õpilased püüavad kinni pidada. Neile kehtivad kõrgemad nõuded.
Kui tavaline essee algab sissejuhatusega, siis täpsemate nõuete järgi koostatud essee algab epigraafiga. See on enamasti tsitaat. Millise epigraafi saab valida reetmise ja arguse teemalise essee jaoks? Lühike, efektne ja meeldejääv. See võib olla Kanada kirjanikule Margaret Atwoodile kuuluv aforism: "Reetmise hetk on halvim." Siin pole isegi vaja midagi seletada – kõik mõistavad selle lihtsa ja sügava tähendusega fraasi tähendust.
Epigraafile järgneb teema ja selgitus selle asjakohasuse kohta, misjärel sujub kõik sujuv alt sissejuhatusse. Mõnikord ühendatakse need kaks osa üheks. Siis - põhiosa. Kõik teavad, et sellel peaks olema maksimaalselt tähendus, spetsiifika, faktid, näited ja võrdlused. Ja lõpuks järeldus. See on sama, mis sissejuhatus. Mahukas ja informatiivne, kuid selle eesmärk ei ole lugejat teemaks ette valmistada, vaid vastupidi, aidata teha järeldusi ja võtta kokku kõik, mida autor ülalpool ütles. See on tegelikult kõik – mitte nii keeruline, kui esmapilgul võib tunduda, kui saate teemast aru.
