Jaapani haridus- ja kasvatussüsteem erineb oluliselt lääne omast. See on tihed alt seotud Jaapani kultuuri ja elustiiliga. Õppeaasta algus pole mitte septembris, vaid aprillis. Olenev alt koolist õpivad lapsed kas viiel või kuuel päeval nädalas. Aastas on kolm semestrit, mille vahel - talvel ja kevadel - on lühikesed puhkused. Suvel pikem puhkus, see kestab ühe kuu. Lisateavet Jaapani haridus- ja kasvatussüsteemi kohta käsitletakse artiklis.
Kolm sammu õppimises
Jaapani kooliharidussüsteem koosneb neist. Nende hulgas:
- Esimene etapp - algkool õppeajaga 6 aastat.
- Teine etapp - keskkool, kus õpilased õpivad 3 aastat.
- Kolmas etapp - keskkool, kus õpitakse 3 aastat.
Esimesed kaks etappi – alg- ja keskkool – on rangelt kohustuslikud ja kolmas on vabatahtlik. Aga,vaatamata vabatahtlikule keskkoolile läheneb Jaapani õpilaste lõpetamise määr 96-le.
Eelkooliharidus
Jaapanis esitatakse see kolmel kujul:
- Sõime.
- Lasteaiad.
- Puetega inimeste erikoolid.
Sõime võetakse kuni 6-aastaseid lapsi. Kuid seal nad ei saa haridusalast koolitust. Lasteaedades, vanuses 3 kuni 6 aastat, viiakse läbi ettevalmistus algkooliks. Lõbus fakt: Jaapani lasteaedades on vormiriietus sageli kohustuslik.
Lasteaedade tüübid
Need on avalikud ja privaatsed. Nende hulgas näiteks
- Hoikuen on riiklik lasteaed. Siia võetakse lapsi vastu alates 3 kuu vanusest. Ta töötab hommikust õhtuni ja laupäeval pool päeva. Laste tuvastamine toimub siin elukohajärgses kommunaalosakonnas. See nõuab mõlema vanema töötamist. Makse tehakse sõltuv alt pere sissetuleku suurusest.
- Yetien on nii era- kui ka avalikud aiad. Nendes veedavad lapsed kuni 7 tundi, kella 9–14, kui nende emad ei tööta rohkem kui 4 tundi päevas.
- Eliit – neid patroneerivad mainekad ülikoolid. Kui laps sellisesse asutusse satub, on see tema edasise haridustee jaoks tohutu pluss. Pärast seda õpib ta ülikoolikoolis ja astub seejärel ülikooli ilma eksamiteta. Siia jõudmiseks peavad laps ja vanemad läbima raske testi– osa suurest rahasummast.
Meeskonnasuhted
Jaapani lasteaedades on üsna väikesed kuue- kuni kaheksaliikmelised rühmad. Nende koostist muudetakse iga kuue kuu järel. See on tingitud sellest, et lastele antakse rohkem sotsialiseerumisvõimalusi. Lapsel ei pruugi rühmas suhteid tekkida, teises aga võib ta sõpru leida. Ka õpetajad vahetuvad kogu aeg, et lapsed nendega väga ei harjuks. Arvatakse, et sel viisil on õpilaste sõltuvus oma mentoritest.
Jaapan eelistab mitte lapsi omavahel võrrelda. Õpetaja ei tõsta kunagi esile parimaid ja ta ei kiru halvimaid. Samuti ei öelda lapsevanematele, et nende laps jookseb või joonistab kõige paremini. Jaapanis pole kombeks kedagi esile tõsta. Isegi sporditegevuses pole konkurentsi. Alati võidab sõprus või üks meeskondadest. "Ära paista silma!" - see on Jaapani elu ja Jaapani haridus- ja kasvatussüsteemi kõige olulisem põhimõte.
Mündi teine pool
See põhimõte viib aga sageli ebarahuldavate tulemusteni. Pedagoogika põhiülesanne Jaapanis on kasvatada inimest, kes oskab töökollektiiviga läbi saada. Jaapani ühiskond on ju gruppidel põhinev ühiskond. Kuid grupiteadvuse suhtes lubatud eelarvamus põhjustab sageli iseseisva mõtlemise võime puudumist.
Laste meelest on idee järgida ühtset standarditjuurdunud väga tugev alt. On aegu, kui keegi, kes oma arvamust nõuab, on naeruvääristatud ja kogeb isegi eakaaslaste vihkamist. Tänapäeva Jaapani koolides on selline nähtus nagu "ijime" tavaline. Oma tähenduse poolest läheneb see mõiste hägustamisele, mis meie sõjaväes esineb. Ebastandardne õpilane on inimene, keda sageli kiusatakse ja pekstakse.
Kõik vastav alt juhistele
Jaapani õpilased peavad rangelt järgima reegleid. Lubatud normid määratakse eelnev alt kindlaks igas tegevuses, isegi kui see on loominguline. Näiteks kui õpilased otsustavad teha oma koolist video, ei saa nad seda ise teha. Nende jaoks määratakse kestus tõrgeteta, peamised pildistamisobjektid on välja toodud ja iga protsessis osaleja funktsioonid on selgelt näidatud.
Matemaatikaülesande originaalsel viisil lahendamisega kaasneb tõenäoliselt õpetaja märkus, et see viis on sobimatu. Juhiste järgimist hinnatakse palju rohkem kui improvisatsiooni, olgu see andekas.
Vaja on hoolt ja tähelepanu
Jaapanlased ise märgivad oma pedagoogilise haridussüsteemi puudujääke. Ajakirjanduses märgivad nad sageli tungivat vajadust loominguliste inimeste järele, aga ka vajadust andekad lapsed juba varases eas välja selgitada. Tänaseks on probleem siiski lahendamata.
Jaapanis on nähtusi, mis on sageli iseloomulikud Venemaale. See on teismelise tõusinfantilism, täiskasvanute kriitika tagasilükkamine noorte poolt, agressiooni ilming vanemate, sealhulgas vanemate vastu.
Samas iseloomustab Jaapani lapsevanemaid ja õpetajaid hooliv ja tundlik suhtumine lastesse, tähelepanelik tähelepanu nende probleemidele ja vastutus oma saatuse eest. Neid omadusi saab õppida jaapanlastelt.
Algkool
Sisenege alates kuuendast eluaastast ja õppige kuus aastat. Selles haridusetapis õpetatakse:
- Jaapani;
- Jaapani kalligraafia;
- aritmeetika;
- muusika;
- kunst;
- tööjõud;
- kehaline kasvatus;
- elu põhitõed;
- humanitaar-, loodusteadused.
Erakoolides on lisaaineid, milleks võivad olla näiteks ilmalik eetika, religiooniõpetus. Jaapani haridussüsteemis puuduvad riiklikud õpikud. Õpilastel on kooliruumide koristamine ja koolivormi kandmine kohustuslik. Riigikoolides õpivad poisid ja tüdrukud koos, samas kui erakoolides on kaks võimalust.
Keskharidus Jaapanis
See kestab kolm aastat. Kohustuslik õpe:
- riigikeel;
- humanitaariast - geograafia, ajalugu, ühiskonnaõpetus;
- loodusteadusest - füüsika, keemia, bioloogia, geoloogia;
- algebra ja geomeetria;
- muusika;
- kehaline kasvatus;
- tööjõud;
- inglise;
- kaunis kunst.
Bmõnes erakoolis on ilmaliku eetika ja religiooniõpetuse lisaained. Tunnitundides õpitakse patsifismi ja piirkonna ajalugu. Nii nagu põhikoolis, on vormiriietus ja koristamine kohustuslik.
Keskkool
Jaapani haridussüsteemis esindavad seda sellised komponendid nagu keskmine vanem ja tehnikakool. Nad sisenevad sellesse alates 15. eluaastast. Millises vanuses inimesed Jaapanis kooli lõpetavad? See juhtub 17–18-aastaselt, kuna seda õpetatakse kolm aastat.
Nii era- (55%) kui ka riigikoolid on tasulised. Seal on spetsialiseerumine loodus- ja humanitaarainetele. Hariduse põhieesmärk on ülikooli astumine. Õppige siin:
- riigikeel – kaasaegne ja iidne;
- humanitaaria: geograafia, maailma ajalugu ja Jaapani ajalugu;
- sotsia alteadused: sotsioloogia, eetika, politoloogia, majandus;
- algebra ja geomeetria;
- loodusteadused: füüsika, keemia, bioloogia, geoloogia;
- kunst: muusika, kujutav kunst, disain, käsitöö;
- tööjõud;
- kehaline kasvatus;
- arvutiteadus;
- inglise.
Jaapani keskkoolis saab valida järgmiste erialaainete hulgas:
- agronoomia;
- tööstus;
- kauplemine;
- kalapüük;
- arstiõpe;
- heaolu;
- võõrkeeled.
Erakoolides õpetatakse muid aineid lisaainetena. Gümnaasiumis pole ka üleriigilisi õpikuid, onvormiriietus ja vajalik puhastus. Haridus avalikes asutustes on ühine. Valikainetes ja klubides õpetatakse Jaapani kalligraafiat, poliitökonoomiat, kergejõustikku, judot, kendot ja kyudot.
Eksamid
Jaapani õpilastel on need reeglina keerulisemad. Igaüks neist toimub mitme tunni jooksul. Nende keerukuse tõttu võtab nende ettevalmistamine kaua aega. On tõendeid, et mõned õpilased ei suuda survet taluda ja sooritavad enesetapu.
Põhikoolis eksameid ei ole, kuid kesk- ja gümnaasiumis sooritatakse neid viis korda aastas. See juhtub kõigi trimestrite lõpus, samuti esimese kahe trimestri keskel. Perioodi keskel toimuvad testid õpilaste teadmisi sellistes ainetes nagu:
- jaapani ja inglise keel;
- ühiskonnateadus;
- matemaatika;
- loodusteadused.
Iga semestri lõpus toimub põhjalik teadmiste kontroll absoluutselt kõigis ainetes. Eksamitulemused määravad kindlaks, kas õpilane suudab keskkoolist gümnaasiumisse edasi liikuda. Kõrgete punktisummade saamisel on võimalik üleminek mainekasse õppeasutusse. Teiste koolide lõpus vähenevad järsult võimalused ülikooli astuda.
Vormiriietuse kandmine
Vormiriietus ilmus Jaapani koolidesse 19. sajandi lõpupoole. Tänapäeval nõutakse seda enamikus riiklikes ja erakoolides. Jaapani keeles on selle sordid tähistatud järgmiselt:
- fuku, seifuku on "vorm";
- madrusfuku -see on "madruse vormiriietus", see on ka "madruse ülikond".
Põhikoolis kannavad poisid tavaliselt valget särki. Lühikesed püksid on mustad, valged, tumesinised. Samuti kannavad nad musta või vastupidi heledat mütsi.
Jaapani koolivorm tüdrukutele põhikoolis koosneb enamasti valgest pluusist ja hallist pikast seelikust. Vastav alt hooajale muutub vorm mõnevõrra. Heledaid mütse kasutatakse laialdaselt.
Keskkoolis ja keskkoolis kalduvad poiste vormirõivad sõjaväe poole, samas kui tüdrukud kannavad meremeeste ülikondi. See põhineb Meiji perioodist (1868–1912) pärinevatel sõjaväeriietustel, kuid on kujundatud Euroopa mereväevormi järgi.
Samal ajal on paljud koolid praegu üle minemas stiilidele, mis on sarnased lääne kihelkonnakoolides kasutatavatele stiilidele. Poistel on valge lipsuga särk, koolivapi kujutisega kampsun ja püksid. Tüdrukud kannavad valget lipsuga pluusi, vapikampsunit ja ruudulist villast seelikut.
Gakuran ja meremeheülikond
Paljudes kesk- ja keskkoolides kannavad poisid gakurani. See on must, pruun või tumesinine ülikond. See meenutab Preisi sõjaväevormi. Mõistet "gakuran" tähistavad hieroglüüfid tähendavad "lääne õpilast". Sarnaseid riideid kannavad Lõuna-Korea koolilapsed ja kuni 1949. aastani kandsid neid ka hiinlased.
Meremeheülikond on Jaapani koolivormi tüüp tüdrukutele, mis on kesk- ja keskkoolis üsna levinud. Vähem levinud aastalesialgne. Vastupidiselt gakuranile on meremeheülikonna välimuses palju variatsioone. Kõige sagedamini kuulub vormiriietusse madruse kraega pluus ja plisseeritud seelik.
Mõned üksikasjad võivad hooaja muutudes muutuda. Nagu materjal, varruka pikkus. Mõnikord seotakse ette pael, mis tõmmatakse läbi pluusi aasa. Paela asemel võib olla vibu, lips, kaelarätt. Levinumad ühtsed värvid:
- must;
- heleroheline;
- tumesinine;
- hall;
- valge.
Sokid, kingad ja muud aksessuaarid võivad kuuluda vormiriietusse. Sokid on tavaliselt tumesinised, valged, mustad ja kingad mustad või pruunid. Mõned koolid saavad kuulsaks vormiriietuse poolest, mida sageli seostatakse muretu noorusega. Otaku kultuuris on meremeheülikonnal suur roll. Koolivormi kandvaid tegelasi esineb paljudes animetes ja mangades.
Kõrgharidus
2005. aasta andmetel õppis umbes 3 miljonit üliõpilast 726 Jaapani ülikoolis. Bakalaureusekraadi omandamiseks, nagu Euroopa omaski, eeldab Jaapani haridussüsteem neli aastat õppimist. Magistrikraadi saavutamiseks on ette nähtud kuueaastane programm.
On kahte tüüpi ülikoole – riiklikud ja riiklikud. Esimene neist - 96 ja teine - 39, ülejäänud on eraasutused. Jaapani kõrghariduse eripäraks on see, et tasuta haridust siin praktiliselt pole. Niisiis,2011. aasta andmetel said Jaapani valitsuselt stipendiumi peaaegu 3 miljonist üliõpilasest vaid umbes 100. Need on kõige ebaturvalisemad ja andekamad. Samal ajal antakse stipendiume tagasimakse alusel ja need ei kata täielikult õppemaksu.
Ülikoolide edetabel
Quacquarelli Symondsi 2015. aasta edetabeli järgi olid Aasia 30 mainekama ülikooli hulgas Jaapani parimad ülikoolid:
- Tokyo ülikool – 12.;
- Osaka – 13.;
- Kyoto – 14. kuupäeval;
- Tokyo Tehnoloogiainstituut – 15.;
- Tohoku Ülikool – 20.;
- Nagoya – 21.;
- Hokkaido – 25.;
- Kyushu ülikool on 28. kuupäeval.
Tuleviku eliit moodustavad mainekates eraülikoolides, nagu Nihon, Tokai, Waseda, Keio, õppivad tudengid. Neile, olenemata hinnetest, mis põhinevad sooritatud eksamite ja erialade tulemustel, on pärast diplomi saamist tagatud edukas töötamine. Neist kipuvad saama tippjuhid või riigiametnikud. Sellistesse ülikoolidesse pääsemine ilma eriväljaõppe ja soovitusteta on ebareaalne.
Konkurents ülalmainitud tippõppeasutustele on uskumatult kõrge, kuid tasud on palju madalamad kui mainekates eraasutustes. Prefektuurides asutatutel on väike õppemaks ja konkurents on suhteliselt madal. Väikestes eraülikoolides tuleb hariduse eest palju raha välja käia, aga nendes välja antud diplomeid mitteon prestiižsed ega taga tööhõivet.
Rahvusvahelistele üliõpilastele
Hariduse tase on Jaapanis väga kõrge. Pole üllatav, et paljud välisriigi kodanikud soovivad selles riigis õppida. Nende jaoks on kaks võimalust:
- Täiskursusega ülikooliharidus, mis kestab neli kuni kuus aastat. Selle maksumus varieerub 6-9 tuhande USA dollari vahel. Sisseastumiseksamite lähenemine on väga range, lisaks on nõutav jaapani keele oskus.
- Ülikoolihariduse lühiajaline kursus, mis kestab kaks aastat. See maksab palju vähem ja nõuab inglise keele oskust.
Kraadiõppe saamiseks peate oma olemasoleva diplomi apostillima enne selle Jaapanis esitamist. Kuna see riik on Haagi konventsiooni osaline, saab legaliseerimise asemel kasutada apostilli.
Sõltumata riigist on kõigile üliõpilastele kõrghariduses ühesugused võimalused. Loomulikult peate sooritama eduk alt eksamid ja tasuma õppemaksu.
