Kes on akadeemik? Akadeemia aktiivne liige. Akadeemiline tiitel

Sisukord:

Kes on akadeemik? Akadeemia aktiivne liige. Akadeemiline tiitel
Kes on akadeemik? Akadeemia aktiivne liige. Akadeemiline tiitel
Anonim

Tihti tekib teadlase elulugu lugedes või üldse teadusest rääkides segadus akadeemiliste tiitlite ja ametikohtadega. Näiteks kes on akadeemik? Kas see on tiitel või ametikoht? Mida peate tegema, et teid kutsutaks akadeemikuks?

Esimesed akadeemikud

Meie riik on täis õppeasutusi, mida nimetatakse "akadeemiateks". Kuidas nimetada neid, kes seal õpivad ja õpetavad – tõesti akadeemikuteks?

Muidugi mitte. Akadeemia esimesed üliõpilased olid Platoni õpilased. Nad kuulasid oma mentorit päikeselises metsatukas, kuhu legendi järgi oli maetud Ateena kangelane Akadem. Seetõttu hakati neid kutsuma akadeemikuteks ja Platoni asutatud kooli - akadeemiaks.

kes on akadeemik
kes on akadeemik

Revolutsioonieelsel Venemaal kutsuti kõiki akadeemiate tudengeid ka akadeemikuteks. Siis aga olukord muutus. Auastmetabeli loomine võimaldas akadeemikud eristada teadlaste kasti. Ja tänapäeva akadeemikutel pole mineviku ja oleviku akadeemikutega mingit pistmist. Nagu mujalgi, kutsutakse selliseid noori üliõpilasteks, kellele akadeemia õppejõud loenguid pidamas. Ja kes on tõeline akadeemik?

Bologna ja kodumaine edetabelisüsteem

Enne kui süveneme akadeemilisse džunglisse, otsimemääratlus, mis on akadeemiline tiitel. See on kvalifikatsiooniteadusliku skaala nimi, mis võimaldab teadlasi järjestada nende teenete ja teadussaavutuste astme järgi. Maailmateaduses kasutatakse Briti autasude süsteemi, milles kehtestatakse ühtsed nõuded. Seda nimetatakse ka Bolognaks ja iga Bologna protsessiga liitunud riik peab oma akadeemilisi nimetusi sujuvamaks muutma ja viima need vastavusse aktsepteeritud standarditega. Briti süsteemi kohaselt on iga õppeharu jaoks kolm kraadi. See on:

  • Bakalaureus (litsentsiaat);
  • meister;
  • PhD.

Bakalaureused õpivad ülikoolides neli aastat, magistrid kuus aastat. Doktorikraadi saamiseks tuleb ette valmistada ja kaitsta teadustööd.

akadeemiline tiitel
akadeemiline tiitel

Filosoofia ei tähenda siin samanimelist distsipliini, vaid muutub teaduse sünonüümiks "üldiselt". Samal ajal on arstid, õigusteadused, teoloogia jne. Siseriiklik kvalifikatsioonide andmise süsteem pärineb Saksamaa mudeli teadussüsteemidest. Meie riigis jaotati akadeemilised kraadid tavaliselt järgmiselt:

  • sertifitseeritud spetsialist;
  • PhD;
  • teaduste doktor.

Doktorikraad antakse doktoritöö nõukogu otsuse alusel. Ja teadusdoktori kraadi saab sama nõukogu avalduse alusel. Sellise otsuse teeb ainult kõrgem atesteerimiskomisjon. Hetkel toimib meie riigi territooriumil segasüsteem: osaliselt juurutatakse uus kvalifikatsioonisüsteem.süsteemi ja mõnel pool kasutatakse ka vana. Just kodumaist kvalifikatsioonisüsteemi uurides saab vastata küsimusele, kes on akadeemik.

akadeemiku tiitel
akadeemiku tiitel

Kus on akadeemikud – mitte akadeemikud?

Teistes riikides antakse see tiitel täiesti erinevatel põhjustel. Näiteks Briti Teaduste Akadeemia asutati 1901. aastal. Selle liikmed on umbes 800 Briti Rahvaste Ühenduse piires sündinud teadlast. Kõigil neil on õigus kutsuda end akadeemikuteks.

Kuid Londoni Kuninglikul Seltsil on alati suurem mõju selle riigi teaduse arengule. Just see annab tooni kõigile kuulsaimatele teadusuuringutele. Selle organisatsiooniga liituvad teadlased saavad kuningliku ühiskonna liikme tiitli. Ja kuigi neid ei nimetata akadeemikuteks, tunnevad nad kõigist maailma teaduskoolidest kõrgeimat lugupidamist.

Teaduste Akadeemiad

Teaduse arengu ja avastuste konsolideerimiseks tegutsevad paljudes riikides teaduste akadeemiad. Selle liikmete peamine eesmärk on kodumaise ja maailma teaduse rikastamine uute avastuste ja leiutistega. Meie riigis tegutseb Venemaa Teaduste Akadeemia (RAS). Akadeemia täisliige on Vene Föderatsiooni kodanik, kellel on teaduslikud kogemused mis tahes kaasaegse teaduse valdkonnas.

Muud riigid – teised akadeemikud

Teaduste Akadeemiad on olemas ka teistes endise Nõukogude Liidu riikides. Seal on Ukraina Riiklik Teaduste Akadeemia, Valgevene Teaduste Akadeemia, Kasahstani Vabariigi Teaduste Akadeemia ja paljud teised. Rahvusliku Teaduste Akadeemia akadeemikul on samad õigused oma riigis jaVenemaa Teaduste Akadeemia akadeemiku privileegid. RAS-i töös võivad osaleda ka teiste riikide teadlased. Siis antakse neile eristaatus – välismaised korrespondentliikmed.

Rahvusliku Teaduste Akadeemia akadeemik
Rahvusliku Teaduste Akadeemia akadeemik

Kest võib saada akadeemik?

Teaduste Akadeemia tööst saavad osa võtta selle täisliikmed ja korrespondentliikmed. Erinevus nende kahe vahel on järgmine:

  • akadeemiline tiitel "korrespondentliige" antakse teadlastele, kes saavad osaleda Teaduste Akadeemia töös ilma täisliikmete privileege kasutamata;
  • Teaduste Akadeemia täisliikme tiitli võivad omandada kõrgeima taseme liikmed, kelle töö on avaldanud otsustavat mõju riigi teaduse arengule. Selle annavad välja akadeemia praegused liikmed 2/3 häälteenamusega.

Olemasolev auastmetabel võimaldab kindlaks teha, et vastus küsimusele, kes on akadeemik, saab kehtida ainult Teaduste Akadeemia täisliikmetele. Ülejäänud teadlased on sunnitud rahulduma nende tiitlitega, mis on võrdelised nende teenetega riigi teaduses.

Seega saavad akadeemilise tiitli ja kutsutakse akadeemikuks vaid need, kes on andnud olulise panuse arengusse ja omavad teaduslikke töid. Akadeemiku tiitel antakse eluks ajaks ja isegi pärast pensionile jäämist nimetatakse auväärset teadlast ikkagi "akadeemik".

akadeemia aktiivne liige
akadeemia aktiivne liige

RAS-i kaasaegne personal

Igaüks meist, kes tahab vastata küsimusele - kes on akadeemik, kujutab kohe ette eakate tarka abikaasataastat. Sellises vanuses akadeemikute arv on pidev alt kasvanud ning 2016. aasta lõpus otsustati piirata kõigi akadeemilise mantli taotlejate vanusepiiri. Seega ei tohiks vastava liikme kandidaadid olla vanemad kui 51 aastat ja akadeemikute vanusepiirang oli 61 aastat vana.

Praegu on RASis registreeritud 522 akadeemikut. Kõik nad on oma teaduskoolide asutajad, paljud akadeemikud tegelevad siiani õppe- ja teadustegevusega.

Soovitan: