Isegi varases lapsepõlves, kui laps alles õpib lugema, seisab ta silmitsi probleemiga, kui sõnu ei hääldata nii, nagu neid kirjutatakse. Sel põhjusel on vaja sellega läbi viia põhjalik analüüs. Miks seda kogu kooli õppekavas uuritakse, käsitleme meie artiklis.
Foneetika
Meie kõne jaguneb kaheks suureks tüübiks: suuline ja kirjalik. Esimene ilmus muidugi ammu enne teist. Lõppude lõpuks õppisid inimesed algselt vahetama teavet žestide ja lihtsate helide abil. Siis arenes see järk-järgult sõnadeks, mis moodustasid selle või teise keele. Kuid varsti tekkis vajadus kõik räägitu salvestada. Nii tekkis kirjakeel.
Selles artiklis räägime suulise suhtluse omadustest. Seda keeleosa uurib keeruline teadus – foneetika. See käsitleb helisid, millest meie kõne koosneb. Igal neist on oma omadused ja individuaalsed omadused. Nende uuring sisaldub helianalüüsis.
Vokaalid
Meie kõnekeele üks olulisemaid osi on täishäälikute olemasolu. Nad on niiNeid nimetatakse nende põhifunktsiooni järgi – edastada pikka heli häälega. Vene keeles on neid kuus: A, O, U, Y, I, E.
Tuleb meeles pidada, et tähtede arv ei ühti alati helide arvuga. Näiteks sõnas "lõuna" on 2 tähte, kuid samal ajal 3 heli: "yuk". Sõna tähe-hääliku analüüs peaks näitama, et suuline kõne erineb meie kirjutamisviisist.
Vokaalid moodustavad sõnades silbid. Nende arvu järgi määravad nad, mitmeks osaks sõna jaguneb:
- pal-ka - seal on 2 silpi, kuna sellel on kaks vokaali;
- säga – 1 silp, kuna seal on ainult üks täishäälik.
Lisaks peate teadma selliste tähtede omadusi nagu e, e, yu, i. Erinev alt kõigist teistest võivad nad moodustada kaks heli - täishääliku kombinatsioonis Y-ga:
- E (d+o);
- E (d+e);
- Yu (d+y);
- I (d+a).
Seda nähtust täheldatakse juhtudel, kui kasutatakse loetletud helisid:
- pärast pehmeid või kõvasid märke (valab, innukas);
- hääliku järel (suur, vöö);
- sõna alguses (Yula, El).
Väga sageli teevad lapsed sõna häälikuanalüüsi (diagramm on toodud allpool) sooritades just nende vokaalide analüüsimisel.
Ülejäänud vokaalide omadused on üsna lihtsad. Eriti need, mida õpitakse kooli õppekava järgi. Arvesse võetakse ainult kahte märki: mõju või mõju puudumine.
Kaashäälikud
Enne helianalüüsi tegemist peate teadma funktsioone jakaashäälikud. Neid on palju rohkem kui täishäälikuid. Vene keeles on neid kolmkümmend seitse.
Kaashäälikutel on erinevad omadused:
- Pehmus või kõvadus. Mõnda heli saab hääldada ilma pehmendamiseta: meri (m - kõva). Teised, vastupidi: mõõdud (m – pehme).
- Hääl või kurt. Kui heli hääldatakse vibratsiooni ja häälega, nimetatakse seda heliliseks. Võite panna käe kõrile ja tunda seda. Kui vibratsiooni pole tunda, on see kurt.
- Paarisus. Mõnel kaashäälikul on vastand. Tavaliselt valjuduse-kurtuse tõttu. Näiteks: in (heli) - f (kurt), s (heli) - s (kurt).
- Mõned kaashäälikud hääldatakse nagu "nina peal". Nad said vastava tunnuse - nina.
Kuidas seda teha
Nüüd on võimalik koostada algoritm, mille järgi teostatakse sõna häälikuanalüüs. Skeem on lihtne:
- Esm alt jagame sõna silpideks.
- Järgmisena kirjutage veergu tähed, millest see koosneb.
- Nüüd valime igaühe jaoks sobiva heli.
- Iseloomustame igaüht neist ülalkirjeldatud tunnuste järgi.
- Häälide ja tähtede arvu loendamine.
- Kui nende arv ei ühti, selgitame, miks see nähtus ilmnes.
Toome näite. Võtke sõna "lagi":
- Sellel sõnal on kolm silpi: to-to-lok (3 vokaali, sellest ka vastav silpide arv).
- Tähel P on heli. See on kaashäälik, hääldatakse ilma vibratsioonitakõri juures ja seetõttu kurt. See on ka kindel ja sellel on paar.
- Tähel O on heli. See on täishäälik ja sellel pole aktsenti.
- Tähel T on heli. See on kaashäälik, hääldatakse kurdiks. See ei pehmene ja seetõttu kõva. Lisaks on sellel paar häälelist.
- Tähel O on heli. See on täishäälik ja ilma rõhuta.
- Täht L tähistab heli. See on kaashäälik, sellel puudub leevendus - tahke. Hääldatakse vibratsiooniga kõri juures – häälega. Sellel helil pole paari.
- Tähel O on heli. See on täishäälik ja antud juhul rõhutatud.
- K-täht tähistab heli. Kurdiks hääldatud konsonandil on paar häälilist, tahket.
- Kokkuvõtteks: sellel sõnal on 7 tähte ja 7 heli. Arv klapib, keelelisi nähtusi ei täheldata.
Eelkooliealistele mõeldud sõnade kõlaanalüüs on palju lihtsustatud.
Lapsed peavad õppima, et sõna hääldus ja selle õigekiri on väga sageli erinevad. Lugemis- ja kirjutamisoskust õpetades saavad lapsed esmamulje suulise ja kirjaliku kõne erinevusest. Seega piisab, kui õpetaja selgitab, et mõnel tähel, nagu pehmetel ja kõvadel märkidel, pole häälikut üldse. Ja Y-tähe jaoks pole vene keeles sõnu.
Sõna "tuisk" alfahelianalüüs
Me juba teame, kui mitmekesine on vene keel. Eelmise näite helianalüüs on üsna lihtne. Iga heli on vaja ainult õigesti iseloomustada. Kuid on mõned, kus on probleemne olukord. Näiteks,sõna "tuisk". Teeme selle foneetilise analüüsi:
- Vyuga – kaks vokaali, seega 2 silpi (vyu-ga).
- Tähel B on heli. See on kaashäälik, pehmendatud tänu tähele "b", paaris - kurt, heliline.
- Tähel b ei ole heli. Selle eesmärk on demonstreerida eelmise heli pehmust.
- Tähel Yu on kaks häält ja kuna see tuleb pärast b. Mõlemat tuleb kirjeldada. Niisiis, see on kaashäälik, mis on alati pehme ja kõlav, sellel pole paari. - täishäälik, rõhutatud.
- Täht G - on kaashäälik, tähistab kindlat heli. Sellel on hääletu paar ja hääl.
- Tähel on sama heli. See on täishäälik ja ilma rõhuta.
- Analüüsi kokkuvõtteks: 5 tähte ja 5 heli. Me jälgime nähtust, mida nimetatakse "iotiseeritud vokaaliks". Sel juhul lagunes täht Yu b mõjul kaheks heliks.
Järeldus
Kõiki omadusi tundva helianalüüsi teostamine pole keeruline. Peate selle sõna valjusti ütlema. See aitab kõiki helisid õigesti salvestada. Pärast nende omaduste läbiviimist ja foneetilise analüüsi kokkuvõtmist. Ja siis on edu selles küsimuses teile garanteeritud!
